Hva er mental retardasjon, årsaker, egenskaper og forventet levealder

Innhold

• Mulige årsaker
• Hvordan identifisere mental retardasjon
• Hovedtrekk ved mental retardasjon
• Mild mental retardasjon
• Moderat utviklingshemning
• Alvorlig utviklingshemning
• Forventet levealder

Mental retardasjon er en tilstand, vanligvis irreversibel, preget av en intellektuell kapasitet som er lavere enn normalt med vanskeligheter med læring og sosial tilpasning, som vanligvis er tilstede fra fødselen av eller som manifesterer seg i barndommens tidlige år.

Mulige årsaker

I de fleste tilfeller er årsaken til mental retardasjon ukjent, men flere tilstander under graviditeten kan forårsake eller bidra til barnets psykiske utviklingshemming, som bruk av visse stoffer, overdreven alkoholforbruk, strålebehandling og underernæring.

Vanskeligheter forbundet med for tidlig fødsel, traumatisk hjerneskade eller svært lav oksygenkonsentrasjon under fødsel kan også forårsake mental retardasjon.

Kromosomale abnormiteter, som i Downs syndrom, er vanlige årsaker til mental retardasjon, men denne tilstanden kan være en konsekvens av andre arvelige lidelser som kan korrigeres før mental retardasjon oppstår, som for eksempel i tilfelle fenylketonuri eller kretinisme.

Hvordan identifisere mental retardasjon

Graden av mental retardasjon som kan observeres gjennom intelligenskvotienttesten (IQ).

Barn med en IQ på 69 til 84 har en lærevansker, men anses ikke å være psykisk utviklingshemmede, men de med en mild mental retardasjon, som har en IQ på 52 til 68, selv om de har leseforstyrrelser, kan lære det grunnleggende pedagogiske ferdigheter som trengs hver dag.

Hovedtrekk ved mental retardasjon

Mental retardasjon kan klassifiseres som:

• Mild mental retardasjon

Den er preget av en intellektuell kvotient (IQ) mellom 52 og 68.

Barn med en mild grad av mental retardasjon kan oppnå et lesenivå som ligner på barn mellom 4. og 6. klasse, og lærer de grunnleggende pedagogiske ferdighetene som trengs i deres daglige liv.

Disse menneskene har generelt ikke åpenbare fysiske mangler, men de kan ha epilepsi og trenger tilsyn fra spesialundervisningsinstitusjoner. De er ofte umodne og dårlig raffinert, med liten kapasitet for sosial interaksjon. Tanken deres er veldig spesifikk, og generelt er de ikke i stand til å generalisere. De har vanskeligheter med å tilpasse seg nye situasjoner og kan ha dårlig dømmekraft, mangel på forebygging og overdreven troverdighet, og er i stand til å begå impulsive forbrytelser.

Til tross for begrenset intellektuell kapasitet, kan alle barn med utviklingshemning dra nytte av spesialundervisning.

• Moderat utviklingshemning

Den er preget av en intelligenskvotient (IQ) mellom 36 og 51.

De er tregere til å lære å snakke eller sitte, men hvis de får tilstrekkelig opplæring og støtte, kan voksne med denne grad av mental retardasjon leve med en viss uavhengighet. Men intensiteten av støtten må etableres for hver pasient, og noen ganger kan det bare ta litt hjelp for å kunne integreres.

• Alvorlig utviklingshemning

Den er preget av en intelligenskvotient (IQ) mellom 20 og 35.

Som kjennetegn ved alvorlig mental retardasjon kan en læringshemming fremheves selv når man sammenligner med et barn med mindre intens retardasjon, spesielt i tilfeller der IQ er under 19. I disse tilfellene kan barnet generelt ikke lære, snakke eller forstå til en viss grad er funnet, og krever alltid spesialisert profesjonell støtte.

Forventet levealder

Forventet levealder for barn med mental retardasjon kan være kortere, og det ser ut til at jo mer alvorlig mental retardasjon er, desto lavere er forventet levealder.