Hva er symbolsk lek, og hvorfor er det viktig?

Innhold

• Hva er symbolsk lek?
• Eksempler på symbolsk lek i forskjellige aldre
• Tidlige dager (ca. 3 til 18 måneder gamle)
• Småbarn på lek (18 måneder til 3 år gammel)
• Førskolebarn som later (3 til 5 år gammel)
• Hvorfor er symbolsk lek viktig?
• Ideer for å fremme symbolsk lek
• Tidlige dager (ca. 3 til 18 måneder gamle)
• Småbarn på lek (18 måneder til 3 år gammel)
• Førskolebarn som later (3 til 5 år gammel)
• Hvis barnet mitt ikke driver med symbolsk lek, er det da noe galt?
• Bunnlinjen

Småbarnsmoren din har akkurat tømt kjøkkenskapet og lagt pastasilen på hodet som en hatt. Bedårende.

Mens du sannsynligvis løper for å finne telefonen din slik at du kan knipse et bilde, ikke glem å feire når du pakker om det kabinettet - fordi barnet ditt nettopp har nådd en annen milepæl på sin reise gjennom livet. Denne kalles symbolsk lek.

Hva er symbolsk lek?

Symbolsk lek skjer når barnet ditt begynner å bruke objekter for å representere (eller symbolisere) andre objekter. Det skjer også når de tildeler umulige funksjoner, som å gi dollyen deres en kopp å holde. Det er en tid hvor kreativiteten virkelig begynner å skinne.

Eksempler på symbolsk lek i forskjellige aldre

Vi kan dele stadiene i symbolsk lek i omtrent tre stadier.

Tidlige dager (ca. 3 til 18 måneder gamle)

Fra det magiske fødselsøyeblikket har barnet ditt bygd opp sin kunnskap om verden ved å observere gjenstander og handlinger. Litt senere lærer de mer gjennom å utforske sin lille verden.

Ja, fra rundt 3 måneder gamle har de lagt fingrene og lekene inn i munnen for å finne dem ut. Rundt 8 måneder gammel uteksaminerer de seg til å bruke lekene sine til å lage en racket. Så når din lille banker skrammelen på gulvet, glis og bær den, for dette er starten på symbolsk lek.

Gi dem et par måneder til, så begynner de å skyve leketøysbilen sin frem og tilbake for lydeffektene fra "vroom, vroom."

Småbarn på lek (18 måneder til 3 år gammel)

På dette stadiet vil barnet ditt leke alene eller side om side med andre barn i alderen.

Du kan se etter forgjengerne til ekte symbolsk lek: Til å begynne med vil barnet ditt følge reglene og leke med lekene sine på konvensjonelle måter. Du vil se dem pæle folk inn i passasjertoget sitt, børste håret sitt med hårbørsten og drikke vann fra leketøysettet deres. Noen eksperter kaller dette funksjonelle skuespillet.

Da vil ting begynne å bli mer interessant. Barnet ditt begynner å bruke ett objekt for å representere et annet objekt. Det er fordi de kan nå Forestill deg et objekt og trenger ikke å ha det konkrete objektet foran seg.

En trekloss eller tom papirrulle kan bli en mobiltelefon. Du kan være heldig nok til å fange dem som snakker med seg selv eller ringer deg på jobb. Barnet ditt kan mate bamsen sin ved å bruke lekediskene sine. Dette er de første, enkle trinnene i symbolsk lek. Hurra!

Førskolebarn som later (3 til 5 år gammel)

I denne alderen begynner barn å spille side om side og legge merke til hva andre barn gjør. Ekspertene kaller det assosiativ lek. Og deres symbolske lek utvikler seg når de jobber med en slags plan, tildeler roller og utfører sekvenserte trinn.

Barnet ditt kan planlegge med vennene sine hva de vil leke. Legg merke til hvordan skuespillet deres blir et minidrama: «La oss spille mamma og pappa. Nå er det på tide å legge babyen i dvale. " Du kan finne at barnet ditt snakker med seg selv og stikker en skje i dolens munn: "Du trenger ikke være redd. Bare si ‘aah.’ ”

Hvorfor er symbolsk lek viktig?

Hvor viktig er symbolsk lek? Veldig, ifølge den russiske psykiateren Lev Vygotsky. For Vygotsky, som publiserte sine teorier på begynnelsen av det 20. århundre, er det å spille make-faith viktig for et barns sunne utvikling. Symbolsk lek er måten barn overvinner deres impulsivitet og utvikler den gjennomtenkte atferden som vil hjelpe dem med mer kompliserte kognitive funksjoner.

Men det er mer. Symbolsk lek er et springbrett til leseferdighet og tallferdighet. Når vi skriver bokstaver og tall, bruker vi symboler for det vi vil formidle. Når barn driver med symbolsk lek, praktiserer de nettopp dette konseptet.

Forskere bemerker at et barn som følger en sekvens når de leker (rører melk og deretter mater dukken) også vil være i stand til å håndtere syntaks på språk (“Jeg trenger papir og fargestifter”).

Her er en liste over fem områder som blir styrket når barnet ditt deltar i symbolsk lek:

• Kognitive ferdigheter. Når barnet ditt utøver fantasien, lager de nye nevrale veier og lærer hvordan de tenker kreativt. Denne ferdigheten vil hjelpe dem med problemløsing når de blir eldre. Når de spiller, utfører de opplevelser som de har opplevd og hardwire i hjernen deres hvordan de skal takle dem.
• Sosiale ferdigheter. Symbolsk lek lærer et barn å se den “andre”. Siden noen barn kanskje tenker annerledes enn dem, lærer barnet ditt å samarbeide og forhandle.
• Selvtillit. Symbolisk lek trener kognitive ferdigheter, som vi nevnte. Barnet ditt trenger å komme med en plan og en måte å gjennomføre den på. Målet oppnådd? Det er et flott løft for å utvikle selvtillit.
• Språk. Barnet ditt trenger et utviklet minne for å forstå at et objekt kan stå for noe annet enn seg selv. Dette er det første trinnet i språkanskaffelse. Lek er en fin måte å bygge opp ordforrådet deres på.
• Motor ferdigheter. Lek innebærer handling. Når barnet ditt leker, utvikler de fine og grove motoriske ferdigheter. Se barna dine på lek, og du vil sannsynligvis høre begge ferdighetene som blir praktisert: "Hvem sølte ut alle perlene? Nå må jeg hente dem! ” blander seg med "Den siste til enden av hagen er et råttent egg!"

Ideer for å fremme symbolsk lek

Nå er du overbevist og klar til å pusse barnet ditt mot symbolsk lek. Her er noen gode ideer om hvordan man kan oppmuntre til symbolsk lek i de tre stadiene vi diskuterte over:

Tidlige dager (ca. 3 til 18 måneder gamle)

• Utsett barnet ditt for en rekke leker og roter dem slik at babyen ikke blir lei. Skramler, baller, blokker og stable kopper er ikke bare gode å leke med på den konvensjonelle måten. Vis barnet hvordan du banker dem mot forskjellige overflater og nyt de forskjellige lydene som blir produsert.
• Sitt overfor hverandre og spre bena ut for å lage en ramme. Rull baller og biler frem og tilbake. Legg til lyder for å øke moroa.

Småbarn på lek (18 måneder til 3 år gammel)

• Hold en teselskap med barnets favorittfylte leker. Navn oppvasken og bestikkene når du legger dem ut. Bruk flaskehetter, yoghurtbeholdere og andre gjenvinnbare gjenstander i stedet for leketøysettet. Og ha det gøy å mate lekene. Hvem har vondt i magen fra å spise for mye godteri?
• La barnet bli med deg på kjøkkenet. Gi dem en tom skål og skje for å røre deres egen "kakedeig." (Men vær klar til å gi dem en slikk av de virkelige tingene.)

Førskolebarn som later (3 til 5 år gammel)

• Ha en kiste med gamle klær, sko, skjerf, hatter, vesker og solbriller slik at barnet ditt kan kle seg ut og later som om det er noen andre. Ta det ut når barnet ditt har lekedatoer, og du vil ha minst en halv times stillhet.
• Hvis du er modig, kan du midlertidig gjøre et hjørne av hagen din eller stuen til en dagligvarebutikk, et legekontor eller en veterinærklinikk. Tenk fremover og hold alle de tomme kornboksene og skylte boksene for en regnfull dag.
• Sett opp et telt ved hjelp av stoler og tepper slik at barnet ditt kan gå på camping.

Trenger du litt ekstra motivasjon? Forskning viser at det er en sammenheng mellom symbolsk lek og mors respons. Jo flere handlinger et barn utfører, jo mer tar mor øyekontakt, smiler og berører barnet - og da, jo mer leker barnet. Det er en del av en flott syklus, så begynn å leke og gi barnet ditt et forsprang på å få verdifulle ferdigheter.

Hvis barnet mitt ikke driver med symbolsk lek, er det da noe galt?

Det er morsomt og spill helt til du begynner å bekymre deg for barnet ditt som ikke driver med symbolsk lek.

Først av alt - pust. Ikke alle barn når utviklingsstadier samtidig. Når vi snakker om barn, snakker vi om en referanseramme, ikke en bussplan.

Husk at det er et bredt spekter av normale. Men også, mange foreldre lurer på autismespektrum lidelse (ASD). En studie fra 2012 viste at det ikke var noen forskjeller mellom barn med ASD og barn med andre utviklingsforsinkelser når det gjaldt å delta i symbolsk lek - men at det var høy sammenheng mellom lek, språk og erkjennelse.

Hvis barnet ditt er før førskolealder og konsekvent leker alene og gjentar de samme handlingene i det uendelige (for å sette sammen de fylte lekene sine eller sette sammen det samme puslespillet) - eller hvis barnet ditt ikke vil delta i symbolsk lek og ikke vil samarbeide eller kommunisere med andre barn - det kan være lurt å diskutere bekymringene dine med barnelegen din.

Bunnlinjen

Det er ikke bare barns lek. Symbolsk lek hjelper den lille å utvikle seg på så mange områder. Kos deg med denne søte milepælen og oppmuntr til å leke som om du kan - alt for raskt vil de bytte den pastasilten for virkelige bekymringer.