Matematisk lidelse

Matematisk lidelse er en tilstand der barnets matematiske evner er langt under normale for deres alder, intelligens og utdannelse.

Barn som har matematisk lidelse har problemer med enkle matematiske ligninger, for eksempel å telle og legge til.

Matematisk lidelse kan vises med:

• Utviklings koordinasjonsforstyrrelse
• Utviklings leseforstyrrelse
• Blandet reseptiv-ekspressiv språkforstyrrelse

Barnet kan ha problemer med matematikk, så vel som lave poeng i matematikktimer og på tester.

Problemer barnet kan ha er:

• Problemer med å lese, skrive og kopiere tall
• Problemer med å telle og legge til tall, ofte med enkle feil
• Vanskelig å si forskjellen mellom å legge til og trekke fra
• Problemer med å forstå matte symboler og ordproblemer
• Kan ikke stille opp tall riktig for å legge til, trekke fra eller multiplisere
• Kan ikke ordne tall fra minste til største, eller motsatt
• Kan ikke forstå grafer

Standardiserte tester kan vurdere barnets matematiske evner. Karakterer og klasseprestasjoner kan også hjelpe.

Den beste behandlingen er spesialundervisning. Databaserte programmer kan også hjelpe.

Tidlig intervensjon forbedrer sjansene for et bedre resultat.

Barnet kan ha problemer i skolen, inkludert atferdsproblemer og tap av selvtillit. Noen barn med matematisk lidelse blir engstelige eller redde når de får matteproblemer, noe som gjør problemet enda verre.

Ring for en avtale med helsepersonell hvis du er bekymret for barnets utvikling.

Å anerkjenne problemet tidlig er viktig. Behandlingen kan begynne allerede i barnehagen eller barneskolen.

Utviklings dyscalculia

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Læringsvansker og utviklingskoordinasjonsforstyrrelse. I: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, red. Umphred’s Neurological Rehabilitation. 7. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kap 12.

Kelly DP, Natale MJ. Nevroutviklings- og utøvende funksjon og dysfunksjon. I: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelson lærebok for pediatri. 21. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kap 48.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autisme og andre utviklingshemming. I: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Bradleys nevrologi i klinisk praksis. 7. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kap 90.

Rapin I. Dyscalculia og den kalkulerende hjernen. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.