Utviklings leseforstyrrelse

Utviklingsleseforstyrrelse er en lesefeil som oppstår når hjernen ikke gjenkjenner og behandler bestemte symboler.

Det kalles også dysleksi.

Utviklingslesningsforstyrrelse (DRD) eller dysleksi oppstår når det er et problem i områder av hjernen som hjelper til med å tolke språk. Det er ikke forårsaket av synsproblemer. Forstyrrelsen er et informasjonsbehandlingsproblem. Det forstyrrer ikke tenkeevnen. De fleste med DRD har normal eller over gjennomsnittet intelligens.

DRD kan vises med andre problemer. Disse kan omfatte utviklingsskriveforstyrrelse og utviklingsaritmetisk forstyrrelse.

Tilstanden går ofte i familier.

En person med DRD kan ha problemer med å rime og skille lyder som utgjør talte ord. Disse evnene påvirker å lære å lese. Et barns tidlige leseferdigheter er basert på ordgjenkjenning. Det innebærer å kunne skille ut lydene i ord og matche dem med bokstaver og grupper av bokstaver.

Personer med DRD har problemer med å koble lydene fra språket til bokstavene med ord. Dette kan også skape problemer med å forstå setninger.

Ekte dysleksi er mye bredere enn å bare forvirre eller overføre brev. For eksempel å forveksle et "b" og et "d."

Generelt kan symptomer på DRD inkludere problemer med:

• Bestemme betydningen av en enkel setning
• Lære å gjenkjenne skrevne ord
• Ord som rimer

Det er viktig for helsepersonell å utelukke andre årsaker til lærings- og lesehemming, for eksempel:

• Følelsesmessige lidelser
• Intellektuell funksjonshemming
• Hjernesykdommer
• Visse kultur- og utdanningsfaktorer

Før diagnosen DRD vil leverandøren:

• Utfør en fullstendig medisinsk eksamen, inkludert en nevrologisk eksamen.
• Still spørsmål om personens utviklingsmessige, sosiale og skoleprestasjoner.
• Spør om noen andre i familien har hatt dysleksi.

Psykoterapeutisk testing og psykologisk vurdering kan gjøres.

En annen tilnærming er nødvendig for hver person med DRD. En individuell utdanningsplan bør vurderes for hvert barn med tilstanden.

Følgende kan anbefales:

• Ekstra læringsassistanse, kalt utbedringsinstruksjon
• Privat, individuell veiledning
• Spesielle dagskurs

Positiv forsterkning er viktig. Mange studenter med lærevansker har dårlig selvtillit. Psykologisk rådgivning kan være nyttig.

Spesialisert hjelp (kalt utbedringsinstruksjon) kan bidra til å forbedre lesing og forståelse.

DRD kan føre til:

• Problemer i skolen, inkludert atferdsproblemer
• Tap av selvtillit
• Leseproblemer som fortsetter
• Problemer med jobbytelsen

Ring leverandøren din hvis barnet ser ut til å ha problemer med å lære å lese.

Læringsforstyrrelser har en tendens til å løpe i familier. Det er viktig å legge merke til og gjenkjenne advarselsskiltene. Jo tidligere uorden oppdages, jo bedre blir resultatet.

Dysleksi

Kelly DP, Natale MJ. Nevroutviklingsfunksjon og dysfunksjon hos barnet i skolealderen. I: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, red. Nelson lærebok for pediatri. 20. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kap. 32.

Lawton AW, Wang MY. Lesjoner av retrokiasmale veier, høyere kortikalfunksjon og ikke-organisk synstap. I: Yanoff M, Duker JS, red. Oftalmologi. 5. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: kap. 9.13.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autisme og andre utviklingshemming. I: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Bradleys nevrologi i klinisk praksis. 7. utg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kap 90.